Mester Györgyi A kíváncsi kicsi fenyő című meséjéhez készült ez a Mesefarm-feldolgozás, amely egy útnak induló fenyőcske történetén keresztül segít beszélgetni kíváncsiságról, bátorságról, helykeresésről, gondoskodásról és arról, hogyan vihetünk örömöt mások életébe.
A történet után fejlesztő feladatok, térképes és kreatív gyakorlatok, kvíz, valamint megoldások és pedagógiai mankók segítik az otthoni, óvodai vagy alsó tagozatos feldolgozást. Az anyag a szövegértést, a sorrendiség felismerését, az ok-okozati gondolkodást, a téri tájékozódást és az érzelmi reflexiót támogatja.
Mester Györgyi - A kíváncsi kicsi fenyő
A kis fácska a fenyves egyik eldugott szegletében nődögélt.
Mivel az őt körülvevő hatalmas faóriások árnyékától alig jutott el hozzá a fény, az éltető napocska, nagyon lassan növekedett. Amikor beköszöntött a hideg idő és elkezdett havazni, évről-évre favágók jelentek meg az erdőben. Néhány méretesebb fát kivágtak, a kisebbeket gyökerestől vették ki a földből, szekérre rakták, és elvitték őket az erdőből.
A fenyőcske kíváncsi volt rá, vajon hová kerültek ezután a fák, de ez egyelőre megfejthetetlen rejtély volt számára.
Egy csillagfényes, varázslatos éjszakán, mialatt az erdőre fátyolként borult az álom, a mi kis fenyőnk nagy elhatározásra jutott. Addig mocorgott, ficergett a helyén, mígnem sikerült a gyökereit kihúznia a talajból, és elindult, hogy utánajárjon, felfedje a titkot, hová kerültek a társai.
Lassan tudott csak haladni, mert méterről-méterre meg kellett birkóznia az olvadó, ugyanakkor még mindig vastag hótakaróval. Kerülgette a buckákat, a mélyedéseket, de ez az elszántságán mitsem változtatott, megpróbált minél tovább jutni.
Egyszer csak egy őzike jelent meg előtte. Megkérdezte:
- Hová indultál fenyőcske?
Mire a kis fa azt felelte:
- Megyek a nagyvilágba, még magam sem tudom, hová érek.
Mire az őzike tovább kérdezősködött:
- De ugye nem azért mész el az erdőből, nehogy megrágcsáljam a leveleidet?
- Persze, hogy nem azért. Nem félek attól, hogy megrágcsálod a leveleimet, mert azok szúrósak, tűhegyesek, gyantás az ízük, nem neked való élelem. - Azért indultam útnak, mert meg akarom tudni, hová kerültek az erdőből elvitt fenyőtársaim.
Őzike megnyugodva folytatta az útját, és a fenyőcske is tovább araszolt.
Ahogy ment, mendegélt, egyszer csak egy vaddisznó állta el az útját.
- Hová, hová fenyőcske? Csak nem világgá mész éppen?
- Megyek, amerre visz az utam, de még magam sem tudom, hová érkezem - felelte a kis fa.
- De ugye nem azért mész el az erdőből, mert attól félsz, hogy kitúrnám a gyökereidet? - faggatta tovább a vaddisznó.
- Nyugodj meg, nem miattad vágtam neki a nagyvilágnak. Csak meg akarom tudni, hová lettek az erdőből elvitt fenyőfák.
A vaddisznó megnyugodva tovacsörtetett. Csak úgy ropogott körmös lába alatt a fagyos hó.
Fenyőcskénk is ment tovább. Rövid araszolás után hatalmas szarvasbika került elébe. A behemót állat leszegte nagy, agancsos fejét, és szinte számonkérte a világgá indult kis fenyőt.
- Hallottam hírét, hogy világgá mész. Ugye nem azért indultál neki a nagyvilágnak, mert félsz tőle, hogy letöröm az ágaidat, és agancsommal lehorzsolom a törzsed kérgét?
- Szó sincs róla, nyugodj meg - felelte a fácska. - Az én ágaim még nagyon hajlékonyak, nem törékenyek, a törzsem pedig kicsi és vékony, nem alkalmas arra, hogy az új agancsodról a bőrt azon koptasd le. - Utána akarok járni, hová kerültek a fenyőtestvéreim, akiket az emberek vittek el az erdőből.
A szarvasbika megnyugodva tovább állt, és a kis fenyő is folytatta az útját.
Ekkor a kis fa megérezte, hogy egy madár köröz a feje felett. A felhőpárnája mögül kibújó hold fényénél hamarosan azt is meglátta, milyen madár. Hát, egy fakopáncs volt!
A madár leszállt a kemény kérgű hópaplan tetejére, és kérdőre vonta a fácskát:
- Hallottam, világgá indultál. Ugye nem azért hagyod el az erdőt, mert attól tartasz, lyukat fúrok a törzsedbe, bogárélelem után kutatva?
- Szó sincs róla - felelte a mi kis fánk. Az én gyantás törzsemben nem élnek meg a számodra fontos rovarok, bogarak. Bizony éhen maradnál, ha ezzel próbálkoznál. - Azért indultam útnak, mert tudni szeretném, hová kerülnek ilyenkor, télen, az erdőből elvitt fenyőrokonaim.
A harkály megnyugodva tovább repült.
A fenyőcske már épp kiért volna az erdőből, amikor régi kedves ismerőse, félig-meddig szomszédja, egy vörhenyes, lompos farkú, virgonc mókus ugrabugrált oda hozzá.
- Erdőszerte az a hír járja, elköltözöl fenyőcske. Csak nem miattam teszed? Esetleg zavartalak, eleged van már a gyakori látogatásaimból?
- Hová gondolsz, mókuska! Hiszen te vagy az egyik legkedvesebb ismerősöm. Mindig szívesen találkozom veled, örülök a látogatásodnak. - Én csupán a kíváncsiságomat szeretném kielégíteni, meg akarom végre fejteni a titkot, hová kerülnek a fenyők, miután az emberek elviszik őket az erdőből.
- Megnyugodtam, hogy nem én vagyok az oka a távozásodnak. Hát járj szerencsével, fejtsd meg a titkot. Jó utat fenyőcske!
A sokféle találkozás után, szinte észre se vette a kis fa, hogy időközben kiért az erdőből. Egy település szélén állt.
A csendesen szállingózó hóesésben nekiindult, hogy bejárja a számára eleddig ismeretlen, emberlakta helyet. Szinte minden udvaron, minden kertben látott egy-egy kisebb-nagyobb, szikrázó hóval borított fenyőt. A kicsi fácska ekkor rájött, meglelte a titok nyitját: erdőből elhozott fenyőtársai a faluba kerültek, örömöt és szépséget hozva az emberek életébe.
Közben a fenyőcske a falu végére ért.
A település utolsó házikója már külsőre is igen kicsiny és szegényes volt - már ami belőle a sötétben látszott -, és az udvarát nem díszítette egyetlen fenyő sem.
Úgy gondolta, mind a faluban, mind az erdőben mindenkinek megvan a maga feladata, a helye.
Neki talán éppen itt, ennek a sötét ablakú házacskának az udvarán. Eldöntötte, ott marad. Talált az udvar sarkában, de azért jól látható helyen, egy mélyedést a hóban. Odaállt, és beleillesztette a gyökereit a hó alá, a földbe.
Másnap reggel egy szomorú szemű asszony és két kisgyerek jelent meg az udvaron. Elámultak ugyan, hogy honnan került oda a kis fa, azonban rögtön ezután már a magukénak is érezték.
A hóval borított kicsi fenyő pedig varázslatossá tette számukra a telet.
Fejlesztő feladatsor – A kíváncsi kicsi fenyő
Korosztály: 4–10 év. A kisebb gyerekek szóban, rajzzal vagy párosítással dolgozhatnak, a nagyobbaknál rövid írásos válasz és saját következtetés is kérhető.
1. Megfigyelés és szövegértés
1.1. Mit látsz magad előtt?
Képzeld el a jelenetet, amikor a kis fenyő először megmozdítja a gyökereit. Sorolj fel hangokat, fényeket vagy mozgásokat, amelyeket elképzelsz!
Hangok: _________________________________________________
Fények: _________________________________________________
Mozgások: _______________________________________________
Fejleszti: vizuális képalkotás, szövegértés, multiszenzoros gondolkodás.
1.2. Kikkel találkozott a kis fenyő?
Írd le sorban, kikkel beszélt, és mindegyikük mitől tartott!
| Sorrend | Szereplő | Mitől tartott? |
|---|---|---|
| 1. | ________________ | ______________________________ |
| 2. | ________________ | ______________________________ |
| 3. | ________________ | ______________________________ |
| 4. | ________________ | ______________________________ |
| 5. | ________________ | ______________________________ |
Fejleszti: sorrendiség, emlékezet, ok-okozati gondolkodás.
1.3. Mi volt a fenyőcske célja?
Fogalmazd meg egy mondatban, miért indult útnak a kis fenyő!
Válasz: ________________________________________________________________
Fejleszti: lényegkiemelés, összefoglaló gondolkodás.
2. Nyelvi feladatok
2.1. Párosítsd a szereplőt a mondatával!
Kösd össze a szereplőket azzal, amit kérdeztek a fenyőtől!
| Szereplő | Mondat betűjele |
|---|---|
| 1. Őzike | ____ |
| 2. Vaddisznó | ____ |
| 3. Szarvas | ____ |
| 4. Fakopáncs | ____ |
| 5. Mókus | ____ |
Mondatok:
A) „Ugye nem azért mész, mert félsz, hogy kitúrom a gyökereidet?”
B) „Ugye nem azért indultál útnak, mert attól tartasz, lyukat fúrok a törzsedbe?”
C) „Zavartalak? Túl sokat jártam hozzád?”
D) „Nem azért mégy, nehogy megrágcsáljam a leveleidet?”
E) „Félsz, hogy letöröm az ágaidat?”
Fejleszti: szó-jelentés kapcsolat, auditív szövegértés, nyelvi figyelem.
2.2. Keresd meg az ellentéteket!
Írd a szavak mellé az ellentétüket a meséből vagy saját ötlettel!
kíváncsi → ______________________________
sötét → ______________________________
lassan → ______________________________
kicsi → ______________________________
hideg → ______________________________
Fejleszti: szókapcsolatok, fogalmi gondolkodás.
3. Logikai és rendszerező feladatok
3.1. Időrendi sorba rendezés
Számozással állítsd sorba az eseményeket!
- ____ A fenyőcske elindul az erdőből.
- ____ A szarvasbika kérdezi.
- ____ A fenyő megtalálja, hová kerültek a társai.
- ____ A fakopáncs leszáll hozzá.
- ____ A mókus elbúcsúzik tőle.
Fejleszti: sorrendiség, történetépítés.
3.2. Mi lehet a kérdés?
A végén a fenyő egy szegényes udvarra kerül. Mi lehet a kérdés, amire a válasz ez?
„A család boldogabb lett tőle.”
Kérdés: ______________________________________________________________
Fejleszti: logikai visszafejtés, kérdésalkotás.
3.3. Melyik állítás igaz?
Döntsd el az állításokról, hogy igazak vagy hamisak!
- ☐ Igaz ☐ Hamis — A fenyő azért indul útnak, mert fél az állatoktól.
- ☐ Igaz ☐ Hamis — A fenyő minden állatot megnyugtatott.
- ☐ Igaz ☐ Hamis — A falu összes házában volt fenyő.
- ☐ Igaz ☐ Hamis — A fenyő végül talált helyet, ahol szívesen maradt.
Fejleszti: kritikai gondolkodás, következtetés.
4. Kreatív feladatok
4.1. Rajzold meg a fenyő térképét!
Készíts térképet a fenyő útjáról: jelöld az állatokat, a havas buckákat, az erdő szélét és a falut!
- ☐ erdő
- ☐ havas út
- ☐ állatok
- ☐ falu
- ☐ utolsó házikó
Fejleszti: téri gondolkodás, vizuális szerkesztés.
4.2. Írd tovább a történetet!
Mi történt a háromtagú családdal és a fenyővel tavasszal? Írj 3–4 mondatot!
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Fejleszti: kreatív narráció, íráskészség.
5. Érzelmi reflexió
5.1. Hogyan érezhette magát a fenyő?
Válassz érzelmeket a listából, és indokold a választásodat!
- ☐ kíváncsi
- ☐ félénk
- ☐ bátor
- ☐ magányos
- ☐ izgatott
- ☐ reménykedő
Indoklás: _____________________________________________________________
Fejleszti: érzelmi tudatosság, empátia.
5.2. Ha te lennél a fenyő…
Írd le: te hol állnál meg, és miért pont ott?
Én itt állnék meg: ________________________________________________
Azért, mert ______________________________________________________
Fejleszti: önreflexió, döntéshozatal.
Kvíz – Gyors ellenőrzés
1. Hány állattal találkozott a kis fenyő?
a) 3
b) 4
c) 5
2. Mi volt a fenyőcske legfőbb vágya?
a) új helyet találni
b) megtudni, hová vitték társait
c) elbújni a hó alatt
3. Hogyan segített a fenyő a családnak?
a) meleget adott
b) szépséget és örömöt vitt az életükbe
c) árnyékot adott nyáron
Megoldások és pedagógiai mankók
Mester Györgyi: A kíváncsi kicsi fenyő
1.1. Mit látsz magad előtt?
Lehetséges válaszok
Hangok: ropogó hó, susogó ágak, halk mocorgás, éjszakai erdei csend.
Fények: csillagfény, holdfény, hó csillogása, sötét erdei árnyékok.
Mozgások: gyökerek ficergése, lassú araszolás, hóban haladás, buckák kerülgetése.
Pedagógiai megjegyzés
A feladat nem pontos idézetet kér, hanem belső képalkotást. Kisebbek rajzban is válaszolhatnak.
1.2. Kikkel találkozott a kis fenyő?
Javasolt válasz
- Őzike: attól tartott, hogy a fenyő miatta megy el, mert megrágcsálná a leveleit.
- Vaddisznó: attól tartott, hogy kitúrná a gyökereit.
- Szarvasbika: attól tartott, hogy letörné az ágait vagy lehorzsolná a kérgét.
- Fakopáncs: attól tartott, hogy lyukat fúrna a törzsébe.
- Mókus: attól tartott, hogy túl sokat látogatta, és zavarta a fenyőt.
Pedagógiai megjegyzés
A feladat jól mutatja, hogy a szereplők félreértik a fenyő távozásának okát. Innen indítható beszélgetés arról, miért fontos megkérdezni a másikat, mielőtt feltételezünk valamit.
1.3. Mi volt a fenyőcske célja?
Javasolt válasz
A fenyőcske azért indult útnak, mert meg akarta tudni, hová kerültek az erdőből elvitt fenyőtársai.
Elfogadható rövidebb válasz
Meg akarta fejteni a fenyők eltűnésének titkát.
2.1. Párosítsd a szereplőt a mondatával!
Megoldás
- Őzike → D) „Nem azért mégy, nehogy megrágcsáljam a leveleidet?”
- Vaddisznó → A) „Ugye nem azért mész, mert félsz, hogy kitúrom a gyökereidet?”
- Szarvas → E) „Félsz, hogy letöröm az ágaidat?”
- Fakopáncs → B) „Ugye nem azért indultál útnak, mert attól tartasz, lyukat fúrok a törzsedbe?”
- Mókus → C) „Zavartalak? Túl sokat jártam hozzád?”
2.2. Keresd meg az ellentéteket!
Lehetséges válaszok
- kíváncsi → érdektelen, közömbös, bizalmatlan
- sötét → világos
- lassan → gyorsan
- kicsi → nagy
- hideg → meleg
Elfogadható válasz
Több megoldás is elfogadható, ha a szó jelentésével ellentétes irányt fejez ki.
3.1. Időrendi sorba rendezés
Megoldás
- A fenyőcske elindul az erdőből.
- A szarvasbika kérdezi.
- A fakopáncs leszáll hozzá.
- A mókus elbúcsúzik tőle.
- A fenyő megtalálja, hová kerültek a társai.
Pedagógiai megjegyzés
A feladatban csak a megadott eseményeket kell sorrendbe tenni, ezért az őzike és a vaddisznó nem szerepel a listában, bár a történetben korábban találkozik velük.
3.2. Mi lehet a kérdés?
Lehetséges kérdések
- Mi történt a családdal, amikor megjelent az udvarukban a kis fenyő?
- Mit adott a fenyő a szomorú szemű asszonynak és a két kisgyereknek?
- Miért volt jó, hogy a fenyő ott maradt a házikó udvarán?
Elfogadható válasz
Bármilyen kérdés jó, amelyre értelmes válasz lehet: „A család boldogabb lett tőle.”
3.3. Melyik állítás igaz?
Megoldás
- Hamis. A fenyő nem azért indul útnak, mert fél az állatoktól, hanem mert kíváncsi.
- Igaz. A fenyő minden állatot megnyugtatott, hogy nem miattuk megy el.
- Hamis. Nem volt minden házban fenyő, az utolsó szegényes ház udvarát például nem díszítette fenyő.
- Igaz. A fenyő végül talált helyet, ahol szívesen maradt.
4.1. Rajzold meg a fenyő térképét!
Elfogadható megoldás
A térképen megjelenhet az erdő, a fenyő indulási helye, a találkozások állomásai, a havas út, az erdő széle, a falu és az utolsó házikó udvara.
Pedagógiai megjegyzés
Nem földrajzi pontosság a cél, hanem az útvonal és a történeti állomások rendezése.
4.2. Írd tovább a történetet!
Lehetséges folytatás
Tavasszal a család észrevette, hogy a kis fenyő új hajtásokat hozott. A gyerekek minden nap megnézték, és óvatosan vigyáztak rá. Az asszony örült, hogy az udvar már nem tűnik olyan szomorúnak. A fenyő pedig tudta, hogy jó helyre érkezett.
Elfogadható válasz
Minden olyan folytatás jó, amely kapcsolódik a családhoz, a fenyőhöz és ahhoz, hogy a fa új helyet talált.
5.1. Hogyan érezhette magát a fenyő?
Lehetséges válaszok
- Kíváncsi: meg akarta tudni, hová kerültek a társai.
- Bátor: elindult az erdőből, pedig nehéz volt az út.
- Izgatott: új helyeket látott, és közelebb került a titok megfejtéséhez.
- Reménykedő: végül olyan helyet talált, ahol szükség volt rá.
- Magányos: az erdő eldugott szegletében nőtt, és egyedül indult útnak.
Pedagógiai megjegyzés
Több érzelem is elfogadható egyszerre, ha a gyerek indokolni tudja.
5.2. Ha te lennél a fenyő…
Elfogadható gondolatok
Nincs egyetlen helyes válasz. Jó válasz lehet például: olyan udvarban állnék meg, ahol örülnének nekem; egy óvoda kertjében; egy szomorú háznál; egy téren, ahol sokan látnak; vagy visszamennék az erdőbe, ha ott lenne a helyem.
Pedagógiai megjegyzés
A feladat a döntés indoklásáról szól, nem arról, hogy a gyerek ugyanazt válassza, mint a mese fenyője.
Kvíz 1. Hány állattal találkozott a kis fenyő?
Javasolt válasz
c) 5
Kvíz 2. Mi volt a fenyőcske legfőbb vágya?
Javasolt válasz
b) megtudni, hová vitték társait
Kvíz 3. Hogyan segített a fenyő a családnak?
Javasolt válasz
b) szépséget és örömöt vitt az életükbe
Mese szerzője: Mester Györgyi.
Mesefarm kiegészítő anyag: Ujréti János – Mesefarm / Galantusz Grafika, 2026.
Felhasználási feltételek
Értesítést kérek
Jelentés küldése
Saját hozzászólásaim