Belépés vagy regisztráció a PDF-letöltéshez
Az anyag online szabadon olvasható. A rendezett, nyomtatható PDF-változat belépés vagy ingyenes regisztráció után érhető el.
Olvasósegéd
Mese önértékelésről, különbözőségről és megtalált helyről

Mester Györgyi A bánatos lakkcipőcske című meséje egy piros, fényes gyerekcipőről szól, amelyet sokáig senki sem választ ki. A történet játékosan mutatja meg, hogy nem attól lesz valaki értékes, hogy mindenki egyformán kedveli, hanem attól, hogy megtalálja azt, aki valóban meglátja benne a szépet.

A mese után fejlesztő feladatok, érzelmi és önismereti kérdések, mini kvíz, valamint megoldások és pedagógiai mankók segítik az otthoni, óvodai vagy alsó tagozatos feldolgozást. Az anyag a szövegértést, az időrendi gondolkodást, az ok-okozati kapcsolatok felismerését, az érzelemmegnevezést és az önbizalomról szóló beszélgetést támogatja.

Ajánlott korosztály: 5–9 év Mese Önértékelés Különbözőség Óvodai ballagás Fejlesztő feladatok
Mese

Mester Györgyi: A bánatos lakkcipőcske

Cipőország - köznyelven, cipőbolt - lakói nagyon sokfélék voltak. Különböző „kasztokba” osztályokba sorolták magukat, és annak megfelelően is viselkedtek.

Először is, ott voltak a téli cipők.
Ők tartották magukat a legtöbbre, hiszen a bakancsokban, a hosszúszárú, téli cipőkben, a sícipőkben sok volt a finom, kemény vagy puha bőranyag. Készítésükkor velük vesződtek legtovább a cipőgyártók. Tekintélyes, komoly darabok voltak, ezt senki nem vonhatta kétségbe. Természetesen, amikor beköszöntött a hideg idő, tucatszámra vitték őket a vásárlók. Senki sem akarta ugyanis, hogy fázzon a lába a latyakos hóban, sárban, a fagyos időben.
Azután ott voltak az „átmeneti cipők”. Ez alatt a tavasszal és ősszel viselt cipőket kell érteni.
Ők is büszkék voltak, mondhatni „fenn hordták” az orrukat, hiszen rájuk is nagy szükség volt. Minden évben volt egy tavaszi és egy őszi időszak, és akkor olyan cipőket kerestek a vásárlók, amelyek jól bírták a hűvös, esetleg esős időt, nem ázott be a talpuk, illetve, kevésbé voltak melegek, mint a téli, bélelt cipők, viszont még mindig melegen tartották a lábakat. Szükség volt rájuk, és a vevők vitték is őket.
A sor végén „kullogtak” a nyári cipők. Nem mintha irántuk nem mutatkozott volna igény, de hát kevés volt rajtuk a „bőr”, továbbá a cipészi szakmunka is, ezért cipőtársaik nem becsülték kellőképpen őket.
Meg is indokolták, miért: ti csak egy-két pántból álltok, benneteket még egy gyerek is összeeszkábálhat - ami persze, nem volt igaz. Akárhogy is vesszük, a cipőtársadalom nem sokra tartotta a nyári cipőket, szandálokat.
Na, és hogy véletlenül se hagyjuk ki őket, ott voltak még az elegáns, „alkalmi” cipők.
Cipőország lakóinak többsége úgy gondolta, rájuk nincs igazán szükség. Hiszen olyan ritkán mennek az emberek bálba! De ha mégis, lábbelinek megteszi egy-egy évszaknak megfelelő cipő. Ugyan miért is kellene selyemből, meg mindenféle más, könnyű anyagból cipőt készíteni?! Hová is vezetne ez?!
Az igazi cipő jófajta bőrből készül, van súlya, formája, mérete, és persze értelme, hogy felveszik és használják. Van célja is: ne törje a viselője lábát az utca göröngye, védjen az út porától, az esőtől, és persze lehessen benne kényelmesen járni.
Na, ennek az elvárásnak az alkalmi cipők egyáltalában nem felelnek meg. Hiszen kényesek-fényesek, gyenge anyagból készülnek, nem is kényelmesek a magas, vékony sarkak, a tűhegyes orrok. Azokon aztán nincs mit „fennhordani”. Legalábbis, ez volt a véleménye Cipőország lakóinak.
És, hogy a legszerencsétlenebbről is szót ejtsünk, a gyermekcipők között félénken megbújt egy pár lakkcipőcske.
Gyerekcipőre persze szükség van, hiszen a csecsemőkoron túl, a kisgyerekek is hordanak cipőt.
De persze, nem ilyent, mint amilyen a mi piros színű, fényes lakkcipőnk volt.
Pedig nem volt csúnya, ő mégis annak tartotta magát, és ezért folyton bánatos volt, szomorkodott. A véleményét csak megerősítette, hogy bárki jött gyermekcipőt vásárolni, őt nem nézték meg, elvinni meg végképp nem akarta senki. Hiába volt figyelemfelkeltő, ragyogó piros színe, arányos formája, kényelmes sarka. Ráadásul, az orrán ott pihent egy pillangó formájú, kis masni. A piros lakkcipőcske iránt - jó külseje ellenére - nem érdeklődtek, láthatóan nem kellett egyetlen vásárlónak sem.
Cipőország lakói, látván, hogy a kis piros lakkcipőt sohasem próbálja fel senki, szintén az volt a véleménye: szerencsétlen, majdhogynem selejtes ez a csúnya kis cipő, nem fog elkelni sohasem.
Egy késő tavaszi napon azonban szőkecopfos, élénk kislány látogatott el „Cipőországba”. Anyukájával, egymást kézen fogva léptek be az üzletbe, de odabenn külön-külön nézelődtek.
A nagycsoportos Panni - mert így hívták a kis vásárlót -, egyből a gyermekcipőkhöz sietett. Néhány lépés után megtorpant a piros lakkcipőcske előtt. Megállt, és mintha gyökeret eresztett volna, nem is ment tovább. El sem mozdult a cipőket tartó polc elől, mint aki attól tart, választottját épp az orra elől viszi el egy másik, épp arra a cipőcskére áhítozó vásárló.
Az anyukáját hívta oda.
Anyu, gyere nézd meg! Ezt a piros lakkcipőt szeretném az óvodai, évzáró ballagáson viselni. Olyan szép a fényes, piros színe, és tudod, a lepkéket is nagyon szeretem.
De Pannikám, a cipő orrán nem lepke ül. Az csak egy masni.
Számomra pedig ez egy gyönyörű pillangó! Pont olyan, mint amilyent elképzeltem magamnak. Kérlek, a ballagásra ne a sötétkét szoknyámat add rám, hadd vegyem fel a piros szoknyát a fehér blúzzal, mert ez a cipőcske tökéletesen illik az öltözékemhez. - Azt hiszem, én leszek a legcsinosabb ballagó nagycsoportos.
Legyen, Pannikám - egyezett bele anyuka, örülvén, hogy nem kellett sok időt tölteni a megfelelő cipő kiválasztásával. - De azért próbáld fel, nehogy indulás előtt derüljön ki, nem illik a lábadra, kényelmetlen.
A cipőcskét Panni felpróbálta, és a pénztárnál való fizetést követően, vissza is vette a lábára. A kis piros lakkcipő úgy állt a lábán, mintha ráöntötték volna. Ilyen lehetett Hamupipőke lábán az üvegcipellő.
A piros lakkcipő el sem tudta képzelni, hogy ilyen boldogság is létezik. Hogy valakinek ő tetsszen a legjobban. Hogy azonnal beleszerettek, örömmel fogják viselni. A szomorúsága egyből elszállt, és büszkén feszített Panni lábán. Még a pillangó is mintha repülésre készen tárta volna ki a szárnyait.
Amikor a kis hármas - anyuka, Panni és a piros lakkcipőcske - elhagyták a cipőboltot, Cipőország lakói összesúgtak: alaptalanul néztük le kis társunkat. Lám akadt valaki, akinek ő volt a legszebb…

Fejlesztő feladatok

Fejlesztő feladatsor – A bánatos lakkcipőcske

Korosztály: 5–9 év. A kisebb gyerekek szóban, rajzzal vagy választással dolgozhatnak, a nagyobbaknál rövid írásos indoklás is kérhető.

1. Megfigyelés és szövegértés

1.1. Igaz vagy hamis?

Döntsd el az állításokról, hogy igazak vagy hamisak!

  • ☐ Igaz ☐ Hamis — A piros lakkcipőcske nagyon büszke volt magára a történet elején.
  • ☐ Igaz ☐ Hamis — A nyári cipőket Cipőországban nem tartották sokra.
  • ☐ Igaz ☐ Hamis — A lakkcipő orrán egy pillangó alakú masni volt.
  • ☐ Igaz ☐ Hamis — Panni az iskolai évnyitóra szerette volna felvenni a cipőt.
  • ☐ Igaz ☐ Hamis — A cipő végül gazdára talált.

Fejleszti: pontos szövegértés, állításvizsgálat.

Ugrás a megoldáshoz

1.2. Válaszolj teljes mondattal!

  • Miért volt szomorú a piros lakkcipőcske?
  • Ki vette észre először igazán a cipőt?
  • Milyen alkalomra választotta Panni a cipőt?

Válasz: ______________________________________________________________

Fejleszti: válaszalkotás, szereplők és okok felismerése.

Ugrás a megoldáshoz

2. Nyelvi és kifejező feladatok

2.1. Párosítás – Milyen volt?

Kösd össze a szereplőket a hozzájuk illő tulajdonsággal!

SzereplőTulajdonság
piros lakkcipőcske ____________________________
téli cipők ____________________________
Panni ____________________________

Választható tulajdonságok: büszke, szomorú, lelkes, magabiztos, válogatós

Fejleszti: jellemzés, tulajdonságok felismerése.

Ugrás a megoldáshoz

2.2. Szógyűjtés

Írj le 3 olyan szót, ami szerinted illik a piros lakkcipőhöz, miután Panni megtalálta!

1. ______________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

Fejleszti: szókincs, érzelmi árnyalatok megnevezése.

Ugrás a megoldáshoz

3. Logikai és rendszerező feladatok

3.1. Időrendi sorrend

Számozd be a mondatokat a történet sorrendje szerint!

  1. ____ Panni felpróbálta a cipőt.
  2. ____ A cipők lenézték a lakkcipőt.
  3. ____ A lakkcipő szomorkodott a polcon.
  4. ____ Anyukája kifizette a cipőt.
  5. ____ Panni beleszeretett a cipőbe.

Fejleszti: időrend, történetszerkezet felismerése.

Ugrás a megoldáshoz

3.2. Ok–okozat

Kösd össze az okokat és következményeket!

EseményBefejezés betűjele
1. A cipőt sokáig nem vitték el. ____
2. Panni megállt a cipő előtt. ____
3. A cipő boldog lett. ____

Lehetséges befejezések:

A) mert végre valaki meglátta benne a szépséget.
B) mert senki nem értette meg, mire való.
C) mert a piros szín és a masni megtetszett neki.

Fejleszti: ok-okozati gondolkodás.

Ugrás a megoldáshoz

4. Kreatív feladat

4.1. Rajzolj és mesélj!

Rajzold le a piros lakkcipőcskét Panni lábán, az óvodai ballagáson!

Ezután fejezd be a mondatot:

„A piros lakkcipő most már azért mosolyog, mert …”

________________________________________________________________

Fejleszti: vizuális önkifejezés, mondatalkotás, történethez kapcsolódó képalkotás.

Ugrás a megoldáshoz

5. Érzelmi és önismereti feladat

5.1. Érzelemkereső

Karikázd be azokat az érzéseket, amiket a cipőcske átélt!

szomorú • irigy • boldog • reménykedő • dühös • büszke

Fejleszti: érzelemfelismerés, történeti változás követése.

Ugrás a megoldáshoz

5.2. Gondolkodj el!

  • Volt már olyan, hogy téged is félreértettek vagy nem vettek észre?
  • Mitől változott meg a cipő sorsa?
  • Mit jelent az, hogy valaki „meglátja bennünk a szépet”?

Válasz vagy beszélgetési jegyzet: ______________________________________

Fejleszti: önismeret, empátia, beszélgetési készség.

Ugrás a megoldáshoz

Kvíz

Kvíz – Ellenőrzés játékosan

1. Hol játszódik a mese?

a) Egy óvodában

b) Cipőországban

c) Egy meseboltban

Ugrás a megoldáshoz

3. Mi a mese legfontosabb üzenete?

a) Csak a drága dolgok értékesek.

b) Mindenkinek megvan a maga helye és ideje.

c) A cipők nem szeretnek boltban lenni.

Ugrás a megoldáshoz

Megoldások

Megoldások és pedagógiai mankók

Mester Györgyi: A bánatos lakkcipőcske

1.1. Igaz vagy hamis?

Megoldás

  1. Hamis. A piros lakkcipőcske a történet elején bánatos volt.
  2. Igaz. A nyári cipőket Cipőországban lenézték.
  3. Igaz. Az orrán pillangó formájú masni volt.
  4. Hamis. Panni az óvodai évzáró ballagásra választotta.
  5. Igaz. A cipő végül Pannié lett.

Vissza a feladathoz

1.2. Válaszolj teljes mondattal!

Mintaválaszok

  • A piros lakkcipőcske azért volt szomorú, mert senki nem választotta ki, és azt hitte magáról, hogy csúnya vagy értéktelen.
  • Először Panni vette észre igazán a cipőt.
  • Panni az óvodai évzáró ballagásra választotta a cipőt.

Vissza a feladathoz

2.1. Párosítás – Milyen volt?

Lehetséges megoldás

  • piros lakkcipőcske → szomorú, később büszke,
  • téli cipők → magabiztos vagy büszke,
  • Panni → lelkes.

Megjegyzés

A „válogatós” inkább nem fő jellemzője egyik szereplőnek sem ebben a feladatban, de beszélgetésben kapcsolható a cipőtársadalom ítélkező magatartásához.

Vissza a feladathoz

2.2. Szógyűjtés

Lehetséges válaszok

boldog, büszke, ragyogó, vidám, különleges, szeretett, megtalált, reménykedő, ünnepi.

Vissza a feladathoz

3.1. Időrendi sorrend

Megoldás

  1. A lakkcipő szomorkodott a polcon.
  2. A cipők lenézték a lakkcipőt.
  3. Panni beleszeretett a cipőbe.
  4. Panni felpróbálta a cipőt.
  5. Anyukája kifizette a cipőt.

Vissza a feladathoz

3.2. Ok–okozat

Megoldás

  1. A cipőt sokáig nem vitték el → B) mert senki nem értette meg, mire való.
  2. Panni megállt a cipő előtt → C) mert a piros szín és a masni megtetszett neki.
  3. A cipő boldog lett → A) mert végre valaki meglátta benne a szépséget.

Vissza a feladathoz

4.1. Rajzolj és mesélj!

Lehetséges mondatbefejezések

  • A piros lakkcipő most már azért mosolyog, mert Panni őt választotta.
  • A piros lakkcipő most már azért mosolyog, mert végre ünnepen viselhetik.
  • A piros lakkcipő most már azért mosolyog, mert valaki meglátta benne a szépet.

Vissza a feladathoz

5.1. Érzelemkereső

Javasolt válasz

szomorú, reménykedő, boldog, büszke

Megjegyzés

Az „irigy” és a „dühös” nem jellemző érzés a cipőcskére. Inkább bánatot, várakozást, majd örömöt él át.

Vissza a feladathoz

5.2. Gondolkodj el!

Beszélgetési irány

Nincs egyetlen helyes válasz. A beszélgetésben érdemes arra vezetni a gyerekeket, hogy a cipő sorsa nem azért változott meg, mert hirtelen más lett, hanem azért, mert valaki más szemmel nézett rá. Ez jó kiindulópont az önbizalomról, elfogadásról és a különbözőségről való beszélgetéshez.

Vissza a feladathoz

Kvíz 2. Mit látott Panni a cipő orrán?

Javasolt válasz

c) Pillangót

Megjegyzés

A cipő orrán valójában pillangó formájú masni volt, de Panni ezt pillangóként látta meg. Ez fontos része a történetnek: ő másként, szeretettel nézett a cipőre.

Vissza a kérdéshez

Kvíz 3. Mi a mese legfontosabb üzenete?

Javasolt válasz

b) Mindenkinek megvan a maga helye és ideje.

Vissza a kérdéshez

Mese szerzője: Mester Györgyi.

Mesefarm kiegészítő anyag: Ujréti János – Mesefarm / Galantusz Grafika, 2026.

Belépés vagy regisztráció a PDF-letöltéshez
Az anyag online szabadon olvasható. A rendezett, nyomtatható PDF-változat belépés vagy ingyenes regisztráció után érhető el.

1000 hátralévő karakter


Legyél részese a Mesefarm varázslatának!

Iratkozz fel a Mesefarm hírlevelére, ha szívesen kapnál értesítést új mesékről, versekhez kapcsolódó anyagokról, játékos fejlesztő feladatokról és szülőknek szóló ötletekről.

Feliratkozás után egy megerősítő e-mailt küldünk. Ha nem találod, érdemes megnézni a Spam vagy a Promóciók mappát is.

A hírlevelet csak a megerősítés után tudjuk elküldeni.

Hasznos oldalak

logo Mester Györgyi: A bánatos lakkcipőcske - Mesefarm - ismeretterjesztő portál

Szállás Vas megyében Szelestén

0
Megosztás